Информация о материале

Создано: 27 февраля 2026

26.02.2026г  в 8 «Б» классе прошел урок с использованием оборудования Точки роста по теме: Лабораторная работа «Измерение сопротивления проводника. Изучение принципа действия реостата».

Урок был посвящен  измерению сопротивления проводника и изучению принципа действия реостата.

С самого начала была четко обозначена цель урока, что помогло ученикам понять, что именно они будут изучать и какие навыки приобретут в ходе занятия. Объяснение темы было доступным и понятным, что способствовало активному вовлечению учащихся в процесс.

Подробнее...

Информация о материале

Создано: 26 февраля 2026

26.02.2026г в 7 «А» классе прошел по теме: «Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах»

Тема атмосферного давления и его изменения на различных высотах была представлена очень увлекательно и доступно для учеников.

Введение в тему было четким и логичным, что позволило учащимся быстро включиться в обсуждение.

Подробнее...

Информация о материале

Создано: 25 февраля 2026

Познавательное путешествие в глубины почвы совершили ученики 5 «Б» класса на  уроке биологии 20.02.206. Учитель подготовила для ребят настоящее исследование, раскрывающее тайны одного из важнейших природных образований.

Главная цель занятия заключалась в формировании у школьников целостного представления о почвенной среде обитания. Ребята не просто слушали теорию, а активно участвовали в изучении нового материала, проводили наблюдения и делали собственные выводы.

Подробнее...

Информация о материале

Создано: 17 февраля 2026

09.02.2026г в 8 «Б» классе прошел урок с оборудованием Точки роста по теме: Сила тока. Лабораторная работа «Измерение и регулирование силы тока»

Урок оставил положительное впечатление учащихся. Он был логично организован, с четким разделением на теоретическую и практическую части. Это помогло учащимся легко усвоить материал и понять его применение на практике.

Подробнее...

Информация о материале

Создано: 29 декабря 2025

Лабораторная работа — это практическое задание, предусмотренное в рамках учебного курса, чтобы усвоить, закрепить полученные знания в ходе образовательного процесса. Обучающиеся проводят опыты, наблюдают, выполняют расчёты, анализируют, делают выводы, составляют отчёт. Лабораторная работа – вид работы, который развивает аналитическое мышление, учит умению анализировать, искать закономерности, делать выводы. Также такой вид работы помогает учащимся лучше понять и усвоить учебный материал, помогает сплотить коллектив, формирует навыки оформления документации и приучает к научной методике. Работа строится строго по плану: от цели до вывода, как в настоящих исследованиях.

Подробнее...

Информация о материале

Создано: 27 ноября 2025

24.11 в 8 «Б» классе прошел урок с оборудованием Точки роста «Лабораторная работа по теме: Измерение относительной влажности воздуха»:

В ходе лабораторной работы учащиеся познакомились с основными методами измерения относительной влажности воздуха, а также с инструментами, используемыми для этих целей. Мы изучили, как влажность воздуха влияет на различные природные процессы и климатические условия, а также на здоровье человека.

Учащиеся научились правильно использовать оборудование для получения точных измерений и анализировать полученные данные. Это помогло развить навыки работы с научными инструментами.

Подробнее...

Информация о материале

Создано: 26 ноября 2025

Формированию естественнонаучной грамотности на уроках физики способствуют эксперименты и практические занятия — помогают лучше понять изучаемые законы, развивают навыки наблюдения, анализа и обобщения данных. 12 ноября учащиеся 10 класса выполняли лабораторную работу по теме «Исследование связи работы силы с изменением механической энергии тела на примере растяжения резинового жгута».

Подробнее...

Информация о материале

Создано: 26 ноября 2025

Физика помогает понять фундаментальные законы природы, осознать связь между различными физическими явлениями и научиться объяснять их. Использование оборудования центра «Точка роста» на уроках физики способствует формированию у учащихся экспериментально-практических умений и навыков. 14 ноября учащиеся 8 «А» класса выполняли лабораторную работу по теме «Определение удельной теплоты плавления льда».

Подробнее...

Информация о материале

Создано: 25 ноября 2025

25.11.25 года в рамках учебного процесса был проведён урок биологии на тему «Многообразие кишечнополостных. Значение кишечнополостных в природе и жизни человека» в 8б классе. Урок был запланирован с целью познакомить учащихся с многообразием кишечнополостных организмов и их ролью в экосистемах.

В ходе урока учащиеся познакомились с многообразием кишечнополостных, их классификацией и особенностями строения. Особое внимание было уделено трём основным классам: гидроидным, сцифоидным и коралловым полипам.

Практическая часть урока включала наблюдение за пресноводной гидрой в школьном аквариуме. Учащиеся использовали микроскопы для детального изучения поведения гидры и её взаимодействия с мелкими ракообразными.

Подробнее...

Информация о материале

Создано: 08 октября 2025

Лабораторная работа — это важный практический метод обучения, предусмотренный в рамках учебного курса, который позволяет учащимся под руководством учителя проводить опыты и выполнять практические задания для лучшего понимания учебного материала. Выполняя лабораторную работу, учащиеся учатся проводить эксперименты, анализировать результаты, делать выводы и обобщения. Во время лабораторной работы учащийся осваивает работу с различными приборами, инструментами и техническими средствами. Практическая деятельность делает обучение более увлекательным и помогает лучше усваивать материал. Весь ход лабораторной работы строится по строгому плану: от цели до вывода, как в настоящих исследованиях.

Подробнее...